في البداية اسمحوا لي باستخدام لفظ مدارس لان كل مدرسه لها عاداتها وتقاليدها واسلوبها
اذن يوجد لدينا مدرستين للباور سبلاي المدرسة الرقمية والمدرسة الشوكية او الدجتل والانالوج
فكثيرين من رواد المدرسه الشوكيه يقفون مكتوفي الايدي امام الباور سبلاي الدجتل 🤷♂
لدرجة انها لا يدري اين مفتاح الفولتية من بين مفاتيحه الاربعه🤦♂ هو طبعا متعود على مفتاح واحد فقط 🤓
والعكس صحيح فرواد المدرسة الدجتال يقفون عاجزين تماما اما الباور سبلاي الشوكي 🤷♀
لدرجة لا يدري اين يشبك كابل الباور سبلاي🤦♀ اما شاشة الامبيرية فتشكل له معضله 😵 لا يعلم ماذا تعني حركة الشوكه؟ 🤔
ومن خلال احلى جروب جروب المهندس عمر منيع تصادفت مع احلى مهندسين
المهندس surgeon احمد 👨🔧
المهندسAyman Elda3ef👨🔧
ومن اليمن تقابلت مع استاذي
المهندس نافع الصلوي 👨🔧
الذي كان له دور في دعمي بالاميتر الشوكي الذي وصلته مع الدجتل
دار النقاش بيني وبين المهندسين وتولدت فكرت اليوم التي جلست حتى اثبت صحتها وقت من التجارب
شكرا للمهندسين❤️❤️❤️
وهي كيفية الترجمه والتسهيل لرواد المدرستين ؟
لوصاحب الدجتل شاف الرقمي كيف يقراه ويتعامل معه....
❌ هناك خطاء شايع يقع فيه اعلب فنين الصيانه واولهم انا 😰
وهو القراءه الصحيحه للشاشة الامبيره
فلو استطعنا قراء الامبيرة قراءة صحيحة سنجد انفسنا اننا استطعنا التقارب بين المدرستين
نفهم اكثر🤧🤧
في شاشة المدرسة الشوكية بيظهرلنا شاشة الامبيرية اما 3A او 2Aاو 1A
وتظهر لنا مقسمة القراءات على شكل خطوط وفوقها ارقام
مثلا نأخذ الاكثر انتشار ونشرح عليه 1A
نجد شاشته مقسمه من 0 وحتى 1.0
وتعني واحد امبير مقسم بينهم 0.2 ثم 0.4 ثم 0.6 ثم 0.8
😡 ارجع اقراء تقسيم الارقام ثانية
😡 هناء الخطاء بتقراها قراءة غير صحيحه
بتقرها0و 2 و4 و8 و1
وهذه قراءه خطاء
طيب ينقرها صح🤗
اثنا من عشره واربعه من عشره وثمنية من عشره
😡صحيح بس برضه قرائه خطاء
😨طيب ايش القرائه الصحيحه 🤔
هنا السر
هناء المفتاح الذي فرق بين المدرستين الشوكية والرقمية😉
القراءة الصحية كالتالي/
1⃣الرقم 0 يقراء 0 ملي امبير.
2⃣الرقم 0.2 يقراء 200 ملي امبير.
3⃣الرقم 0.4 يقراء 400 ملي امبير.
4⃣الرقم 0.6 يقراء 600 ملي امبير.
4⃣الرقم 0.8 يقراء 800 ملي امبير.
5⃣الرقم 1.0 يقراء 1A او 1000 ملي امبير.
🤓 متفقين لحد هناء
طيب ركز شوية
1⃣بين 0 و 0.2 يقع 0.1 والذي يساوي 100 ملي امبير
2⃣بين 0.2 و0.4 يقع 0.3 والذي يساوي 300 ملي امبير
3⃣بين 0.4 و 0.6 يقع 0.5 والذي يساوي 500 ملي امبير.
4⃣بين 0.6 و 0.8 يقع 0.7 والذ يساوي 700 ملي امبير.
5⃣ بين 0.8 و1.0 يقع 0.9 والذي يساوي
900 ملي امبير
نستنتج من شاشة الامبيرية ان الامبير يساوي 1000ملي امبير
♻️ مقسمه على عشرة فئات كل فئة تساوي 100 ملي امبير🤓
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
♻️وكل فئة من هذه الفئات مقسمة الى عشرة اقسام ممثله بالخطوط الصغيره في الشاشة
♻️ كل خط من تلك الخطوط يساوي 20 ملي امبير
😰😰😰 اتمنى تكونوا فهمتوا لحد هاذي النقطه
لو فعلا فهمتوا فقد فهمت 70 من الدجتل 😁✌️✌️
طيب تعالوا نشوف المدرسه الرقمية والدجتل الرقمي🙏
نجد لها شاشة امبيرية رقمي ليس عليها اي قرائه الا اذا اوصلت عليه الجهاز وقام بالسحب
اذن فل نفرض انه اعطان سحبية 0.20
كيف ستقراء🤔
ان كنت قرا ءتها 20 😡😡 فهاذاء خطاء
فهي تقراء 200 ملي امبير
0.30 تقراء 300 ملي امبير
0.50 تقراء 500 ملي امبير
🤔🤔🤔 بتلاحظوا حاجه ياشباب
طيب حل التمارين التالية
🤔 0.10 كم تساوي ملي امبير؟
🤔0.20 كم تساوي ملي امبير؟
🤔0.30 كم تساوي ملي امبير؟
🤔0.40 كم تساوي ملي امبير؟
🤔 0.50 كم تساوي ملي امبير؟
🤔0.60 كم تساوي ملي امبير؟
🤔0.70 كم تساوي ملي امبير؟
🤔0.80 كم تساوي ملي امبير؟
🤔0.90 كم تساوي ملي امبير؟
🤔1.00 كم تساوي ملي امبير؟
لاحظت حاجه ؟
اذا ما لاحظت حاجه ارجع اقراء المنشور من جديد 😥
الي ستجده انا ناتج القراءات في العشر حالات في الباور سبلاي الدجتل تساوي ناتج قراءات العشر حالات غي الباور سبلاي الشوكي 😳
عند المقارنه
😱😱😱 ستجد التالي
1⃣/_ 0.1 في الشوكي = 0.10 في الرقمي = 100 ملي امبير 😌
2⃣/_ 0.2 في الشوكي = 0.20 في الرقمي = 200 ملي امبير 🙂
3⃣/_ 0.3 في الشوكي = 0.30 في الرقمي = 300 ملي امبير 😀
4⃣/_ 0.4في الشوكي = 0.40 في الرقمي = 400 ملي امبير😃
5⃣ /_0.5في الشوكي = 0.50 في الرقمي = 500 ملي امبير😄
6⃣ /_ 0.6في الشوكي = 0.60 في الرقمي = 600 ملي امبير 😁
7⃣_0.7في الشوكي = 0.70 في الرقمي = 700 ملي امبير😆
8⃣/_ 0.8في الشوكي = 0.80 في الرقمي = 800 ملي امبير😅
9⃣/_ 0.9في الشوكي = 0.90 في الرقمي = 900 ملي امبير 😂
🔟_ 1.0 في الشوكي = 1.00 في الرقمي = 1000 ملي امبير او واحد امبير.......
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق